Geert Lovink lance une série de quatre articles sur le site InternetActu à propos d’une société de la requête.

Un spectre hante les élites intellectuelles du monde : la surcharge d’information. Les gens ordinaires ont détourné les ressources stratégiques de la connaissance et engorgent les canaux médiatiques d’habitude soigneusement policés. Avant l’internet, les cours des mandarins reposaient sur l’idée qu’ils pouvaient séparer le bavardage de la connaissance. Avec la montée des moteurs de recherche, il n’est plus possible de distinguer les idées des patriciens des potins des plébéiens. La distinction entre la base et le sommet, et leur mélange réservé aux moments de carnaval, appartiennent à une époque révolue qui ne doit plus nous préoccuper davantage. De nos jours un phénomène tout à fait nouveau est à l’origine d’une inquiétude bien plus forte : les moteurs de recherches classent selon la popularité, pas selon la vérité. La requête est devenue la façon dont nous vivons aujourd’hui.

Plus loin, Geert Lovink met en avant la problématique de l’éducation aux technologies de la recherche par les usagers.

Nous devrions faire l’éloge de la richesse et faire des nouvelles techniques de recherche une part de notre culture générale. Une façon d’y parvenir serait de révolutionner les outils de recherche et d’augmenter le niveau général d’éducation aux médias. Quand nous nous promenons dans une librairie ou une bibliothèque, notre culture nous a appris à naviguer à travers les milliers de titres disponibles. Au lieu de nous plaindre au bibliothécaire ou au libraire du fait qu’ils proposent trop de livres, nous demandons de l’aide, ou faisons ce travail par nous-mêmes.

Les écueils de l’information sur le web vient en grande partie de l’incompétence des utilisateurs à la navigation et à la compréhension des résultats retournés par un moteur de recherche. On sait qu’un utilisateur averti a moins tendance à regarder ou cliquer sur les publicités ; les nouveaux arrivants ont participé à la grande expansion du web ces dernières années et à la réussite de certains modèles basés sur la publicité.

Pour revenir à l’éducation, Hervé Le Crosnier critique les orientations de la politique française qui semblent se plier aux désirs des entreprises plutôt qu’à la nécessité de garantir la formation de citoyens éclairés pour le maintien de la démocratie dans notre pays : Sciences et histoire.

La science a changé. Foin des méthodologies et de l’argumentation, il s’agit dorénavant de produire des « innovations », que l’on va comptabiliser en nombre de brevets, de publications ou de citations.

La science a besoin de petites mains au service des industries du savoir et du traitement de l’information. C’est désormais cette limitation dans les outils (à chaque discipline ses techniques) et dans les objectifs (le cumul des applications innovantes) qui définit la place de la science, et donc des filières scolaires et universitaires de production des scientifiques.

Geert Lovink demande du temps, du temps pour flâner, pour lutter contre la diminution de notre capacité à penser de manière critique.

Ce qui est nécessaire est une réappropriation du temps. A l’heure actuelle, nous ne disposons tout simplement pas assez de temps pour nous promener comme un flâneur.

Notre pratique techno-culturelle habituelle repose sur une intolérance au temps. Nos machines considèrent l’obsolescence des logiciels avec une impatience croissante, exigeant que l’on installe sans cesse des mises à jour. Et nous sommes tous obligés d’y répondre, mobilisés par la crainte d’un ralentissement de la performance.

Pour se réapproprier le temps, encore faut-il en avoir conscience, connaître les moments qui ont ponctués l’histoire de l’humanité. On rencontre au FMI des personnalités maîtrisant de manières remarquables le système financier international tout en ayant une culture inexistante concernant le quotidien des populations (Anne Krueger par Jean Ziegler). Pour cette raison Hervé Le Crosnier critique la suppression des cours d’histoire en classe de terminale.

Il faudrait avoir étudié l’histoire pour reconnaître, mutatis mutandis, une image « moderne » du processus dit de « prolétarisation » qui a déjà eu lieu durant l’ère industrielle. Et donc pour anticiper sur les enjeux des affrontements sociaux qui ne manqueront pas d’éclater dans le coeur même de la production de connaissances et de la société du même nom. Nouvelles oppositions dont les mouvements des chercheurs des dernières années en France, ou les activités des « lanceurs d’alerte »au niveau du monde entier sont les premiers prototypes.

Toute cette crise relèverait surtout d’un problème de notre système éducatif et de la manière de renouveller nos élites. Il faut enrayer la course à la contre performance.

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Le principe est simple : afficher un tableau sur une page HTML, ajouter les classes qui vont bien et appliquer une librairie de visualisation. En fonction des options choisies, la page affiche différents types de graphiques.

Ce procédé est bien pratique pour construire des tableaux de bord en deux temps, trois mouvements. Il suffit juste de remonter des données correctement formatées.

Voici un lien vers jQuery Visualize Plugin qui gère ce genre de tableaux, mais aussi d’autres librairies de graphiques en JavaScript :

• jQuery Visualize Plugin
• gRaphaël—Charting JavaScript Library
• TufteGraph
• Canvas 3d graph
• MooChart
• Bluff
• RGraph

Grâce à elles, vous pourrez, par exemple, partager des données importantes sur l’avancée de vos projets avec toute votre équipe.

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5. dygraphs JavaScript Visualization Library

Cette stratégie électoraliste permettra certainement à cette femme politique de défendre ses couleurs lors des primaires de son parti ; cependant, ses actions sont loin de représenter une politique. La gauche attend un programme engageant les pouvoirs publics à réguler le marché pour éviter ses excès.

Avoir accès à tout, tout de suite. Cette ambition boulimique ne trouvera jamais, par définition, son point de satiété. Devant la masse toujours grandissante de contenus disponibles sur Internet, l’enjeu fondamental est de savoir trier, faire des choix. Les pouvoirs publics se sont concentrés jusqu’à présent sur la question de la numérisation des contenus

Mais je crois urgent de se pencher aussi sur la question des critères d’accès et de la hiérarchie des savoirs sur le web. Au plan national comme au plan européen. Aujourd’hui, ce sujet a été abandonné entre les mains des moteurs de recherche, qui imposent à toute requête un ordre de réponse dont les critères ne sont pas transparents. Leur seul objectif étant non pas de donner accès à plus de savoir mais d’en garder, pour des raisons économiques, le monopole d’accès. Il faut d’urgence créer de vrais espaces de service public, de connaissance et de savoir sur Internet.

L’Europe traverse une crise identitaire majeure à laquelle les institutions ne répondent pas. Emmanuel Hoog souligne la recherche identitaire par une perte de mémoire induite par le numérique.

Notre écosystème mémoriel s’est complètement désintégré avec l’arrivée du numérique, où l’on peut faire mémoire de tout. Hier, il y avait une certaine continuité logique entre les souvenirs, la mémoire et l’histoire, chaque étape constituant l’antichambre de la suivante. Aujourd’hui, les souvenirs et la mémoire ont pris le pas sur l’histoire. Et d’une certaine manière, trop de mémoire tue la mémoire ou plus exactement- trop de mémoire tue l’histoire. Cette bulle mémorielle a pour cause première la crise identitaire que nous traversons

Encore une fois Internet propose une masse de savoir phénoménale qui demande d’en apprendre le fonctionnement pour en tirer pleinement parti.

La plupart du temps, l’internaute reste démuni face à une masse considérable d’informations. Paradoxalement, trouver un savoir sur Internet dépend de notre capacité à le connaître déjà, à partir d’un apprentissage dans le monde dit «réel». Qu’en sera-t-il pour les générations futures, les digital natives ? Croire que les inégalités face à la culture seront abolies par ce nouveau média est illusoire : l’école demeure première. Il faut urbaniser Internet. C’est-à-dire, tout d’abord, nous en offrir une représentation visuelle, une véritable cartographie. Nous sommes comme ces premiers navigateurs qui inventaient un monde au moyen d’une carte à mesure qu’ils le découvraient physiquement. Tant que cette terra incognita n’était pas visible sous les traits d’un dessin, elle n’existait pas. Pour Internet, c’est la même chose. Dans le monde réel, il y a des rues, des bâtiments…

L’innovation n’est pas synonyme de progrès. Le processus d’adoption est souvent négligé ; il ne se mesure plus que selon la réussite commerciale d’un produit ou d’un concept.

Notre espace de communication doit être structuré, urbanisé afin de pourvoir y établir des lois et garantir les libertés de chacun. Les idées d’urbanisation d’Internet sont depuis une dizaine d’années défendues par Franck Ghitalla ; celui-ci maintient ses efforts pour soutenir les projets de recherche allant dans ce sens : Des Mots, des Liens et des Acteurs : Ingénierie pour les Sciences Humaines à l’heure des réseaux.

Lire Comment civiliser Internet ?.

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Le problème de l’accès est bien réel. De l’accès à Internet, tel qu’il a été créé et a fonctionné jusqu’à maintenant, et qu’il faut préserver. En effet, Internet est, en lui-même, un bien commun accessible à tous, une ressource sur laquelle n’importe quel usager a des droits, sans avoir à obtenir de permission de qui que ce soit. Son architecture est neutre et ouverte. Le « réseau des réseaux » constitue un point d’appui solide dans la lutte contre la fracture numérique/

Internet repose sur des standards ouverts de formats de données (HTML pour écrire des pages web) et de protocoles de communication (TCP/IP, HTTP). Il fonctionne à base de logiciels libres : Apache, SendMail, Linux… Il est donc impossible de verrouiller le réseau par la pratique du secret. Les logiciels libres contribuent à construire une plate-forme neutre. Ils la protègent par des licences comme la GPL et la diffusion du code source, garantissant aux développeurs qu’elle le restera dans l’avenir.

Le libre est un vecteur de liberté et de développement économique.

Avec le libre, chaque communauté peut prendre en main la localisation/culturisation qui la concerne, connaissant ses propres besoins et ses propres codes culturels mieux que quiconque. Il y a donc, outre une plus grande liberté et un moindre impact des retours économiques, une plus grande efficacité dans le processus, en jouant sur la flexibilité naturelle des créations immatérielles pour les adapter à ses besoins et à son génie propre. C’est aussi plus généralement ce que permettent les « contenus libres », c’est-à-dire les ressources intellectuelles – artistiques, éducatives, techniques ou scientifiques – laissées par leurs créateurs en usage libre pour tous. Logiciels et contenus libres promeuvent, dans un cadre naturel de coopération entre égaux, l’indépendance et la diversité culturelle, l’intégration sans l’aliénation.

Evitons les contradictions, comme celle d’avoir un iPhone, le porte-à-faux ; investissons nous dans les systèmes éducatifs pour la promotion du libre.

La lutte contre la fracture numérique a bien d’abord une dimension éminemment culturelle. Il s’agit d’un enjeu éducatif majeur, de culture générale scientifique et technique pour tous. D’un défi aussi dont les réponses pour le relever se trouvent d’évidence dans les systèmes éducatifs, dont c’est une des raisons d’être.

Lire Fracture et solidarité numériques.

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Le 8 septembre prochain à Paris, au cours d’une rencontre ouverte à tous où seront présentes de nombreuses et éminentes personnalités (Richard Stallman, Bernard Stiegler, Martine Billard, Laurent Chemla…), va se créer officiellement la SARD, acronyme de Société d’Acceptation et de Répartition des Dons.

Il soutient activement la création de la SARD, acronyme de Société d’Acceptation et de Répartition des dons ; un nouveau mécanisme pour pour financer équitablement la créativité et la diversité numérique ; une sorte de pied de nez aux célèbres SACD ou autres SACEM.

Ce système repose sur un postulat : « puisqu’il existe et qu‘il marche (des gens continuent à créer et innover), c’est bien que le système actuel favorise la création et sa diffusion. »

La SARD serait donc une remise en question de ce dernier postulat : un changement de paradigme, de mentalité, un système différent qui, s’il fonctionne, montrerait que le système actuel de Propriété Intellectuelle n’est pas la seule (et/ou la meilleure) façon de favoriser la création et l’innovation. Attention, il ne s’agit pas forcément d’une alternative, mais plus d’un système parallèle qui, s’il marche, délégitimerait celui que l’on connaît aujourd’hui.

Il faut y aller et taper très fort dans ses mains pour soutenir cette très belle initiative qui me semble aller dans le sens des mobilisations contre HADOPI.

Quand

• Le 8 septembre, de 16h à 22h.

Où

• Mairie du 3ème, 2 rue Eugène Spuller, 75003 Paris.

Quoi

• De 16h à 19h: Assemblée constituante de la Société d’Acceptation et de Répartition des Dons (SARD).
• De 19h à 20h: Conférence de presse.
• De 20h à 22h: Conférence: quelle alternative concrète pour le financement des œuvres numériques ? Avec Richard Stallman (le fondateur de GNU/Linux présentera le Mécénat global), Bernard Stiegler (le président d’Ars Industrialis parlera d’« Amateur d’art ou consommateur » et Antoine Moreau, l’instigateur de la Licence Art Libre, posera la question du « tous artistes ? ». Modération Laurent Chemla.

Lire SARD : première initiative marquante de l’ère post Hadopi ? et SARD – Société d’Acceptation et de Répartition des Dons.

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Oui, ça a l’air très intéressant. Lire FOMS – Community Goals.

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L’Europe et la France en particulier, dispose de sociétés prometteuses mais manquent d’un écosystème du “code informatique” et notamment de son porte‐avion : l’industriel de l’Internet.

Cette carence est grave. Car le passage d’une chaîne de valeur à une autre et un passage de relais d’une souveraineté à une autre : du monde agricole au monde industriel ; du monde industriel au monde informationnel. Que serait la France aujourd’hui, si elle n’avait été, il y a deux siècles, sur la ligne de départ de la révolution industrielle ?

Lire Une politique industrielle de l’Internet par Pierre Bellanger.

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La Bibliothèque numérique mondiale numérisera des documents uniques et rares provenant de bibliothèques et d’institutions culturelles du monde entier et les mettra à disposition gratuitement sur Internet. Parmi ces documents figurent des manuscrits, des cartes, des livres, des partitions, des enregistrements sonores, des films, des imprimés et des photographies.

Lire Le jour J de la Bibliothèque numérique mondiale ….

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Le monde lui doit énormément avec son objectif de rendre son idée complètement libre sans brevet ni droits. Cette idée permet aujourd’hui la libre circulation des connaissances.

Pourtant, comme vous le savez, même si le web est ouvert, certaines données restent disséminées, enfermées dans des silos, et ne sont pas naturellement interopérables. D’où le travail de Tim sur ce qu’on appelle le web sémantique avec le “Linked Data” et maintenant le Raw Data Now!.

Une bataille de premier ordre, un défi que va devoir relever l’humanité.

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L’accessibilité peut garantir à un propriétaire de site Web que son information en ligne sera lue par tous quelque soient les modes de consultation. Encore faut-il que les méthodes de développement et les solutions adaptées existent pour rendre accessible les nouveaux objets Web : le Web 2.0, les applications Web, les logiciels, les outils de gestion de contenus (CMS, blog…), les formats dits propriétaires (Word, PDF…), les animations Rich Media et les vidéos, les supports de consultation autres que l’ordinateur classique, les mobiles, la télévision numérique… Il faut donc passer à une nouvelle étape technologique : créer des solutions innovantes et accessibles pour les nouveaux usages Web.

Lire Ideose : le numérique pour le développement durable.

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